Βράβευση στον 6ο Μαθητικό Διαγωνισμό του Μουσείου Σχολικής Ζωής και Εκπαίδευσης και το Τμήμα Εκπαιδευτικής Ραδιοτηλεόρασης και Ψηφιακών Μέσων του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων.
Βράβευση του Σχολείου μας στο Αμφιθέατρο Νέου Μουσείου Ακρόπολης στον 6ο Διεθνή μαθητικό διαγωνισμό «Στιγμές από την Ιστορία του Σχολείου μας» που διοργάνωσε το Μουσείο Σχολικής Ζωής και
Βράβευση στα Educational Leaders Awards 2019
Με ευρεία συμμετοχή και περισσότερους από 250 εκπροσώπους της εκπαιδευτικής κοινότητας από κάθε βαθμίδα της εκπαίδευσης και από κάθε γωνιά της Ελλάδας, ολοκληρώθηκαν την Παρασκευή 17 Μαΐου στο
Πράσινη Σημαία- Πράσινο Οικολογικό Σχολείο για τα Ζουζουνάκια
Το παγκόσμιο σύμβολο αειφόρου πιστοποίησης των σχολείων, την πράσινη σημαία, κατέκτησε το σχολείο μας!Με σύνθημα ‘’ Η φύση μπορεί να γεννηθεί ξανά αν παλέψουμε μαζί μια αγκαλιά’’ οι μικροί
Βράβευση του σχολείου μας στον 5ο Διεθνή Μαθητικό Διαγωνισμό
Μέσα στο κατάμεστο Αμφιθέατρο του Νέου Μουσείου της Ακρόπολης, πραγματοποιήθηκε το Σάββατο 24 Νοεμβρίου η Τελετή Βράβευσης του 5ου Διεθνούς Μαθητικού Διαγωνισμού με θέμα «Οι εικόνες των σχολικών
Χάλκινη Διάκριση στα Environmental Awards 2018
Χάλκινη διάκριση απέσπασε το Βρεφονηπιακό κέντρο προσχολικής αγωγής - Νηπιαγωγείο, "τα Ζουζουνάκια", στα Environmental Awards 2018 , που πραγματοποιήθηκαν στο κτήμα Αριάδνη τη Τρίτη 10 Ιουλίου
Χρυσό Βραβείο για τις Κτιριακές Εγκαταστάσεις του σχολείου μας
Με ευρεία συμμετοχή και περισσότερους από 400 εκπροσώπους της εκπαιδευτικής κοινότητας από κάθε βαθμίδα της εκπαίδευσης και από κάθε γωνιά της Ελλάδας, ολοκληρώθηκαν την Παρασκευή 18 Μαΐου 2018
Τιμητική διάκριση από την UNESCO Πειραιώς & Νήσων
Σε μία λαμπρή τελετή η οποία πραγματοποιήθηκε την Κυριακή 7 Ιανουαρίου στο ξενοδοχείο Hilton στην αίθουσα Τερψιχόρη, τιμήθηκαν τα Ζουζουνάκια για τη στήριξη τους στο έργο και τις Δράσεις του
Βραβείο στον 4ο Μαθητικό Διαγωνισμό «Ένα σχολείο Διηγείται»
Για δεύτερη συνεχή χρονιά βραβεύτηκε το Νηπιαγωγείο «Τα Ζουζουνάκια» στη Χερσόνησο στον 4ο Μαθητικό Διαγωνισμό «Ένα σχολείο Διηγείται».
